ちょっとムリなのかなー

日本語教師は申し込んだけど、まだ返事は来てません。っていうか、不採用だと返事は来ないんだけど。やっぱり若い人の募集だったのかなあ。

コンビニの方は、意外に自分に味方が多く、前より精神的に楽になっています。

とはいえ、いつ辞めるかわからない人たちの集団なんだということがわかっただけのような気がするので、長く続けられる場所のような気もしないんだけど。

もしネットの日本語教師に採用されても、しばらくはWワークにしようかなあと思ったりしてます。

って、採用されてたらがあきらめられないんだけど。

先日UPした、英中対訳の資料をつくるのが楽しいです。

週イチ一緒に話しているIBMのひとに、先日のPDFを見せたら、あれを使って発音の連取をさせてもらえることになりました。

って、書類、落ちたんじゃないかと思ってかなり凹んでいます。

資格がとれたら、資格を持っていれば応募できるところに応募しようかなあと思っているのですが。

今日はボランティアの研修に行きます。

とりあえずこんな感じです。

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今日してたこと

今日はBBCの6ミニッツイングリッシュの英中対訳版をOneNoteに入れてました。

これはPDFで保存したものです。私のパソコンではPDFの読み上げで、中国語の音声エンジンを選ぶと、中国語は普通に、英語は訛ってるけど、日本語の音声エンジンよりは上手に英語で読みます。下の音声はOneNoteで読んだものを録音したものです。

確かアプリで英語で2分ぐらいで話していることを、何時間かかって入力してるねん、状態になりましたが、仕方がないです。

というわけで、今日は寝ます。

とりあえずこんな感じです。

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申し込んではみたものの

昨日はかなり風邪気味で、ボーっとしながら仕事をし、そのあと行った日本語教師の学校もボーっと聞いていました。

初級の最初の授業の話は、大事なことがたくさんあるのに。

午後の文法の授業は、途中からしか受講してないから、出席の記録をつけるために行かなければいけないけど、文法の授業のテストは合格点を取っているので、多少ボーっとしていても大丈夫です。

で、帰って晩御飯を用意して、風邪気味が治らなかったので昨日は早く寝ました。

って、そういえば、Noneが3年の授業を取るのに悩んでいる話を聞きました。

高校受験のときに、実はとても知りたかったのが、どの学校が大学受験に便利な科目選択ができるかということなんですね。

某高は、2年で理系を選んでしまうと、3年で文転するのがほぼ無理らしいです。理系の科目をたくさんとらないといけないので、文系の科目がほとんど選択できないらしいです。代わりに、文系だと、文系科目をしんどいぐらい取らないといけないらしいです。Noneは文系だけど、理系の科目を多くとれるコースにいるのですが、受験する際に理科2科目、社会1科目のつもりでそのコースに進んだんだけど、後期に受験することを考えたり、阪大以外の学校を受験することを考えると、社会2科目、理科1科目の方がいいだろうという話になっていて、3年で社会の科目を多く取りたかったのに、それができないらしいです。

Noneは社会のある科目は確実にセンターで受けるらしいのですが、その科目が、某高の先生はわかりにくいらしいので、某高では受けずに、センターの範囲なら独学でやる、と言っています。もう一つの社会の科目はどうしよう、ということで、2つの科目のうちどちらが向いているか調べるために、模試を受けて、悩んでいる2つの科目を受験してみて、どちらが自分に向いているか考えるつもりでいます。

というわけで、高校生統一テスト参戦なんだけど、社会の一番得意な科目は独学で挑戦することが決まっているので、それは取らず、他の悩んでいる2科目を取って、どちらが解きやすいかとかを試すためのテストなので、成績はそんなによくないと思います。

今日は朝ゆっくり起きて、風邪をひく前に用意していた自己紹介用の動画とか、写真とかを使って、日本語教師の募集に応募していました。

でもね、動画とか、一生懸命撮って、まえに日本で働くからエントリーシートに書く日本語とか教えてという中国の青年に動画見せて、アドバイスもらって撮り直したりしたんだけど、

どうがんばってもサエないおばちゃんなのだな。

若いときは、多少化粧とかしたら、人並みの顔になったと思うんだけど、劣化激しいなワシ、みたいに思って。

資格なくてもOKっていう代わりに、若者と話の合う若い先生を募集しているのかもしれないな、とは思った。

受かるといいなあと思います。

午後は、風邪がまだ直りきってなかったので、レベルアップ中国語の10月からのをNHKゴガクのアプリで聞いていました。

今回のは2017年の4月から6月まで放送されたぶんの再放送で、私はテキストも語学プレーヤーの音声もそのときに買っているんだけど、NHKストリーミングで改めて聞きなおしていこうと思いました。

なんか、中国語上達させる方向で、日本語教師目指してるんだけど、今日応募した日本語教師の学校に受からなかったら悲しいなとか思って。

まあ、明日また仕事だし、まだ風邪治ってないし、今日はゆっくり休みます。

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ちょっとリアルの生活がゴタゴタしてます

昨日は、仕事で、やはりあのミスで、次なにかミスしたら仕事やめてもらうから、ということになって、今すぐクビではないけど、かなりきつい状況におかれたみたいで、長く居れるとは思わないほうがいいだろうなあ、という感じになりました。

パートの仲間の方が、意外に味方が多かったです。表立って庇ってくれるようなことはないですが、思っていたよりもみんなチーフのことは怖がっていて、チーフの横でレジをしていて緊張してミスをしたことを可哀そうに思ってくれている人が多かったです。

昨日は本当は仕事終わったら今日の実習やテストのための準備にすぐ入るつもりだったのですが、仕事終わったらお茶しない?と誘ってくれた人がいて、私が日本語教師の勉強をしていて、コンビニを辞めたらそちらに就きたいと思っている話などをしました。

話をしていて、みんなチーフが怖くて嫌だけど、経済的に困っていて仕事が選べないこと、もう少し条件のいい仕事がしたいことなどの話をしました。

家庭の状況とかも、うち以上にワケアリで困窮している人たちもいました。

仕事やめても連絡がつくようにライン交換したり。

店長からは、顛末書書いてくるように言われて、返事して帰ったんだけど、家帰って調べたら、顛末書って、責任者とかが書くもので、私が書くものじゃないみたいなので、明日どうやってそれを説明したものかと思っています。

顛末書らしきものを、書けるところまで書いて、本来は私は反省文か始末書のようなものを書かないといけないんじゃないかと思うので、そちらも作って持っていくつもりです。

で、ネットの日本語教師を申し込む準備と、今日の実習とテストの準備をしていました。

って、ほとんど日本語教師を申し込むための準備の方でいっぱいになっていましたが。

実習のほうは思っていたよりもうまくいきました。

ある程度学習している生徒さんを相手に模擬をすると聞いていたので、テキストの後半にある課を担当し、内容も、かなりわかる人向けに用意していたのですが、実際来たのは、まだ学校の授業を受けたことのない、本国で日本語を勉強したことはあるけど、テキストも見たことがない生徒さんに教えなければなりませんでした。

でも、ある程度日本語を勉強してくれていたおかげで、なんとか授業は成立し、けっこう難しい話をしたと思うのに、ついてきてくれました。

自分、けっこう、日本語教える力あるんちゃうん、と自惚れそうな出来でした。

なんか、日本語教師の応募の準備をしているだけで、採用されたわけでも、採用されても収入のあるだけ生徒の予約がくるだけの先生になったわけでもないのに、バイト先にもう辞めますと言いそうになっている私がいます。なんか、ミスをしたのは悪いけど、本来責任者がことの顛末を書く顛末書を書いてくるように言われて、どうしたらいいかわからなくなっている時点で、辞める気満載になっていたりします。

入院中の母には、仕事はやめる方向で、日本語教師を目指す話で納得してもらっています。

明日はまた仕事終わったらすぐ日本語教師の学校に行かなくてはなりませんので、今日も遅くなったので寝ます。

とりあえずこんな感じです。

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自分のことを肯定しすぎだと思う。

やっぱり、自分が悪いかもとか間違ってたかもは思わないんだね。

苛めをなくしたければとか言って、あなたのしてきたことは、楽しく遊んでいても大丈夫な人たちで集まって、受験勉強をしたりする人にかけてきた暴言はほぼ苛めだったと思う。(わたしは、受験勉強をして教育を受けたりする方法が、自分で考えない人間になるとは思ってなくて、やはり学校で習う社会の教科とか、無駄なこともいろいろあるけど、社会問題のあり方とか知ることができるし、理科だって科学的に考えることができるし、数学や国語も必要だと思うし、英語はちょっと教授法が時代遅れだけど、ないよりはいいぐらいの思いで。なにより、実際に世の中を良くしようと思えば、うちの子は心理学や社会学をちゃんと学んで専門知識をつけたいし、それをするには受験を通らなければならない。受験制度を変える側になるのは、受験制度を通った人間たちが現状ほとんど関わるのだから。)

自分では悪口言ってないスレスレのラインを通ってきたつもりだろうけど、本当に、受験勉強をする人の悪口とか、あなたも言っていたじゃない?私記憶あるけど?みたいな。自分は正しいことしかしてませんでした、みたいな記述多いよね。

自己肯定感持つのいいんだけど、あなたの場合は、他の人を低いものとして自分に優越感持ってる時が少なくないのだけど。例を出して、こういうのは間違ってるけど(間違っているのではなく、ひとつの方法であるときも含めて)私たちはなんて正しいの、みたいな。

で、あなたの思考力は、けっこういろんなところに配慮が足りない。

実際、ルールに縛られるとか、偏差値の低い学校ほどルールがあって、うちの子の言っている某高とか、ほとんど生徒の自治に任せられていて、だいたいのことは生徒が決める。校則がおかしければ、生徒が変えてきた。受験勉強をがんばるのは、従順な生徒になるための子どもばかりではない。修学旅行(某高ではそうよばないんだけど)も、生徒が企画する。大阪の文理十校のなかで、某高が進路実績とかが今一つなのに対し、いつも倍率上位になるのは、そういうルールに縛られない校風があるからだと思う。大阪の場合は、公立は偏差値が上の学校に行けば行くほど、理屈に合わないことを言う教師が減る。実際、それを知っていたから高校受験は頑張らせたし、高校に入ったら、大学受験はNoneのやりたいことをやれる学校にすればいいという話になっている。

現状、その自由な校風の学校に行くために、公立中学で内申点をもらわなければならず、公立の中学の先生のなかで、無茶を言う先生にも合わせなくてはならないとか不条理な思いに堪えなくてはならない時期が実際できるのだけど。

それをするのに思考停止に陥る子もいるだろうけど、そこから人間の心理に興味を持ったり、社会問題に興味を持ったりする子もいると思う。いつも大人が適切に対応してくれる子とは違う、得るものもあると思う。

たぶん、他の地域でも似たような現象があるから、みんな受験勉強とか頑張るんじゃないだろうか。そういうの、あまり現実を知らないことに対しても、自分の偏見で批判するところあるよね。受験で頑張る子は、制度に盲従する子だってね。

まず第一に、あなたが「正解を出す力の出し方」を本当に知っているんですか?

私がこれからの時代はAIで英語ができるようになるとブログに書き始めたとき、まだあなたは英語ができることの優位性をブログで書き続けていたように記憶するけど?

日本の、高いレベルの教育を受けられる高校の生徒が、みんな教師の作るルールにしばられるばかりの教育を受けていると思って、そんな状態でお客さんに教育についてのアドバイスをしているの?

日本の教育制度に問題を感じている人の話とかいろいろ聞くんだけど、ちゃんと教育に詳しかったり、現在の教育制度がどうなっているかを知っていたり、しているひとの話とか頷けるところがあるんだけど(そういうの、あなた、情報に溺れているとか言って一蹴りしそうだけど)あなたのは普通の主婦の思い付きレベルを超えてないから。あなたのところに来た迷っている人の方が、よりよい答えに近いものを出そうとしているときもきっとあるから。

自分を肯定することは正しいこと、ということを原理的に信じてはるんやろうけど、根拠の足りない考えを確信してたり、危険なところあると思う。

とりあえずこんな感じです。

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ちょっと痛いミス続き

昨日、ブログ書いてたらNoneがかなり受験勉強のことで熱く語りだして、眠い時間になるまで話続けていたのを聞いてたので、途中で寝ました。

昨日の記事ここから。

社会のはみ出し者を悪者呼ばわりし続けてたけど、そんな私の理解者はこんなにいるから私はOKと来ましたね。わかりました。

今朝、Noneも早朝に起こしてほしいというので、コンビニで働く人同じ4時50分に目覚ましを鳴らしたんだけど、イヤ眠いし5時半とか、あとやらなきゃいけない作業とかそんなにないし、みたいな感じで6時起き。

昨日の晩、眠いの我慢して作業するより、無理に早起きして始めるより、実際に模擬授業する段取りのことを考えながら、足りない例文のカードが用意できました。

追加する分は、もともと作っていた分と共用できる分が多かったので、意外にあっという間にできる。

けど、100均で買っていたはずの、画用紙に線を引く大きな物差しどこ置いたかわからんし、みたいなことになって、時間に余裕は持って作業はせんとイカンな、とは思いました。

で、よくよく忘れ物がないように気をつけて教室に行ったつもりだったのに。

午前中の授業を受けている途中に、午後に使うテキストがいることになって、そのとき自分がレジュメにあたるような紙を、早朝に作り直したのを入れ忘れてプリンタのトレーの上に置いたままであることに気づく。

ホワイトボードの貼ったり、授業で見せるものは、貼る順番を考えてちゃんと並べて、そっちはモレなく持って行ったのに。

昼ご飯を、お弁当持って行こうと思って用意とかしてて、注意そっちに行っちゃってたかもしれない。

お昼休みに自転車でレジュメを取りに帰りました。

オフィスの書類は全部ワンドライブに入っているから、スマホに入っているのをコンビニで印刷できるようになっていたらいいのにと思いました。

先生に理由を話して午後の授業は遅刻するかもしれないと言っておいたら、午後の模擬授業をする人が少ない日だったので、帰ってくるまで待ってくれていました。

って、ここまで書いたんですけど。

コンビニ印刷は今調べたら、セブンイレブンでネットプリントでオフィス書類印刷できるし、ネットプリントの会員登録もすでにしていたのに。自分のバカ。こんど試しに、適当なワードなりの書類をコンビニで印刷する練習をしておこう。

昨日の模擬授業は、まあまあOKという感じで。

ただ、パソコン使って作った副教材使って模擬授業やると、パソコンとか詳しくない他の生徒さんが生徒役やっているのの目が厳しくなるような気が。

で、Noneはクラブがあるから晩御飯食べて帰ってくると言ってたのに、体調悪いから帰ることにしたらしく、私は昨日ののこりものを食べるつもりで何も作ってなかったから、台風の時に買っていた、おでんのチルドあるからそれにしてくれないと言ったんだけど、体調悪いから、「チルドはイヤ。」というので、家に会ったもので肉じゃが作って(にんじん入ってないけど)1人分とか作れないから、明日も肉じゃがな、とか言って。私はきのうの残り物食べて。

Noneが自分が英語の成績が伸びている話をして、うれしそうに自分がどんな勉強法を自分で編み出したかを語る語る。

実力テストの結果を持って帰ってきて、偏差値は50よりちょっと上ぐらいで、そんなに大したことないんだけど、順位は学年3分の1ぐらいの順位で、真ん中にめっちゃ人おるんやな、という感じです。

ここでも、英語がいちばん偏差値も順位もいい。

Noneと、英語を母国語のように教えてきた人らが、自分ら最強とか言って、まあうちらなんか弱者扱いなんだけど、頑張って、日本の現在の受験制度に沿って、英語優先とかではない高等教育を受ける予定で、そのために必要な英語を身につけるためにやってきたことを活かしていこうと話し合いました。

で、寝て

もうコンビニ嫌やなとか思ってイヤイヤ行って、チーフの横でめっちゃ焦って(小さなことをめっちゃ口うるさくいつも言うから、カンペキなレジせんと何か言われる、みたいな状態になって)レジやってて、通勤ラッシュのめっちゃ混んでる状態が続いて、もうそろそろ終わる、いう時にちょっとややこしいお客さんが来てパニくって、

クレジットカードにかかわる、かなりイタイミスをしてしまいました。

クビにはされないかもしれないけど、なんか追い出すぞみたいな態度が、いままでも、肉まんの補充のしかたでも、他の人は来たら、「こうなのよ~」とか教えるのに、自分には「書いてるの読まれへんの?」やし、居づらさが増すだろうなと思っています。

クビにならなきゃ、続けた方がいんだろうけど、資格がなくてもできるオンライン日本語教師の求人とか見て、コンビニやれなくなったら、辛くなったら、こっちに行こうかな、資格とるまで、こっちで経験積んだ方がいいかもしれない、とは思いました

Noneに、そのミスのことなどを話すと、Noneが母さんは日本語教師になったほうがいいと思っている話をしてくれました。

今資格なしで応募できる日本語教師サイトを見つけたから、そちらがある程度収入になりそうなら、コンビニやめようかなあは思いました。

今日は、Noneは秋休み。秋休みっていっても1日だけで、他の学年なら3連休とくっついて4連休になるんだけど、2年生は明日外部模試で学校に行かなければならないので文句言ってます。

全統模試の詳しい資料が返ってきて、Noneが同じ大学でも「福祉」ってつくと偏差値も志願者もガクッと減るよね、って言ってました。

まあ、たぶん、実際、中に入ったら、人気がない学部だったら、指定校推薦とか内部進学の人らばっかりやったりするんかなと思って、やっぱり、お金出したのに、高学歴の公立行ったのに、と言われるようになるのかなと思います。

中堅国公立の福祉でも同じこと言われそうだなあと思ったりもします。

秋休みの今日はNoneとフクヤの梅田店に行っていました。梅田店が閉店するというので、39%オフになっているんです。

アマゾンもアスクルもないころ、文具が揃っていてお得なお店と言うことで、かなり通ったお店だったのですが。

いろいろ買いすぎてかなりの出費になってしまいましたが。

日本語教師の講座の先生が欲しいと言っていた裁断機も白ラベルだったから定価の39%オフになっていたんだけど、次授業で会うまでに残っているかわからないし、言うタイミングとか見つけるの難しいなと思う。

ここでしんどくなったから少し寝て、起きたら昨日の残り食べて、明日の中国語教室の予習でもしようと思います。

でもちょっと、これからNoneに英語で話しかけてみるようにしようかと思っています。

とりあえずこんな感じです。

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模擬三連続

おうち英語の人ら、前は自分らのやり方が正しいとか優れているとか言うために、受験勉強やテスト勉強で頑張っている人たちを誹謗する内容のことを書くことが多くて、タイミング的に、内容的に、それほぼウチだろ、みたいな時期が長かったんだけど、他にも、子どもの将来を思ったとき、楽しい内容の勉強ではなしに、あるていど就職がいいだろう進路をとれるように頑張っていた人たちで、同じように自分たちが誹謗されているだろうと感じた人たちも多かったと思う。

わるかったとか、一切思ってないみたいだね。たぶん今も、とやかく言われるのが嫌で言わないだけで、馬鹿にしてるんだろうね。

他の勉強法してるひとたちで、うまく行ってない人たちは、自分たちが優越感を感じるための道具だし、成功してる人たちは無視してるし。

日本語教師の話だけど

昨日の模擬授業はだだすべりでした。

前に立っただけで緊張しすぎて、例文を貼った後に、それを生徒役のひとによんでもらうつもりだったのにすっとばしてしまったり、私の前の人が、文法説明を上手にしていたので、急遽プリントを配るだけのつもりだったのを、説明しようとしたから、授業が死にました。

明日予定している模擬授業も、ほぼ同じ構成だったので、さっきまで練り直していました。

今日は、本当の日本語学習者さんたちが来て、授業の練習をさせてもらいました。

うちはテキストの新出単語の意味を説明する担当だったんだけど。

予定では新出単語を知らない相手に教えることになっていたのに。

今日来た人、かなり日本語できる。

私たちの前に授業をしている人たちとの対応を見て、真っ青なりましたがな。

イラストや写真に、単語を書いた紙を見せながら語彙を説明する予定だったんだけど。

こんなもん、みんな、「知ってるよ、だから?」やんか。きのうのだだすべり再びみたいになると思ってなんとかしなくちゃ、と思いました。

ここで、ドリームガールズで、ドリーメッツが歌う前に、その前に歌ったグループとカツラが同じって気が付いて、カツラを逆さにかぶったようなアレンジを。

文字かいてあるところ、折っちゃえ。

写真やイラストだけ見せて、それが日本語で言えるか、クイズにしました。

金づちやくちばしなどは一度習っていてもすぐ出ない子もいました。

それなりに授業らしいことができて、中級の最初の子たちが、語彙力とかにどれだけ幅があるのか知ることができました。

本物の留学生を相手にするほうが緊張はしませんでした。

模擬授業する言うて、ホンマはこの人らペラペラの日本語ネイティブやし、で、ほぼ全員、日本語学習者やったらどこが難しいかとか知らへん、日本語教師勉強中の人らやし、自分がどう見えてるんやろう、どこを評価されるんやろうとか思ったら緊張半端なくなる。

毎回リアル留学生で模擬やりたいなあ。やっぱり、ウケる授業する、言うても、日本人が真似してやるのと、リアル留学生が受けるツボって全然違うと思うもの。

って、さっきもう一度教案見直してたら、まだ直したいところ出てきた。

画用紙に例文かくのもう少し追加しないといけないけど、今日は早朝から仕事で、ずっと授業受けてたから、いまもう眠さ限界なので、風呂はさっき入ったし、今から寝て、また早朝起きてやろうと思います。

とりあえずこんな感じです。

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きのうはほとんど台所に

昨日、仕事に行ったら、新しい人来てて、中国の人やった。

日本語はけっこううまくて、社員の人とかが仕事の説明をするのはほとんどわかる状態やった。敬語も話せるけど、お客さんが混んでるときに、スラスラ言うのはきついみたいやった。

4、50代の女性ってことのほかはわからなくて、あまりプライベートなことは聞くべきじゃないだろうと思ったので、そこそこ離れた駅から働きに来ているほかは何も聞いてなくて(近所に住んでるの?しか聞けなくて、〇〇から来てます、って返事で)何年ぐらい日本にいるのかとか、Youは何しに日本へ?とかは聞けなかった。まあ、人に対しては丁寧に対応するひとだけど、わからないこととか、わからなくても仕方ない、みたいな考え方してそうな気がする。国のせいもあるかもしれないけど、レジ接客とか経験してないひとみたいだから、日本人でもそういう人はこうなのかもしれない。

午前中は検定の対策の授業。水曜のテストの範囲とかぶる。負担が減って助かる。

実は昨日から母が入院している。朝出発するのは仕事で見送れなかったけど、まあ、昼から母がしてる家事をしていて。(1か月ぐらい入院の予定。)

母は、家事を人にやらせない。私の子どもの時から、子どもに洗いものを教えることよりも、今日自分が水道代をどう節約して洗いものを済ますかが大事な人だったから、ほんのわずかなお金の節約のために、あなたがやると水道代がかかるから、とか、そういう理由で、触らせてはもらえなかった。

ときどき見る、普通に貧乏な家とか、母親が働いて子どもが家事のお手伝いとかするんだけど、貧乏すぎて、子どもがちょっと失敗することも許されないぐらいお金がない家とか、家事をさせてもらえなかったらしい貧乏人の子をたまに見ることがある。うちも、冷凍庫の食材とか、見切り食品の加工品の冷凍だらけで、何が何かわからなくて、シールを貼って何が何か表示してほしいと言っても、そんなシール買うのもったいないし面倒くさい、という人だったし、包丁なんか母が使う古びた切れ味の悪いもので、右利き用にいつも研いである(研いであるけど、慣れた母にだけ使い勝手の良い)もので、左利きの私が使おうとすると、切れなくて、力入れたら急に切れるみたいな、勢いで手を切りそうな危ない状態で、伯父がドイツ出張のお土産でくれたヘンケルのがあるから、それをおろして使いたいと言っても、あれは嫁にいくまで取っておき、言うて、使わせてくれなかったので、怖くて台所にも立たなくなった。

だから、私のする家事とかって、嫁に行ってから独学で身につけたもので、実家に帰ってからも母とは一緒にしていない。

料理をするのは、私は圧力なべとか、フードプロセッサーとかを使った、時短料理が多い。

昨日は当分の料理が作れる分の肉類が安かったので買いだめて、料理しながら、昨日の晩御飯と(白菜切って鮭の切り身をだし汁で煮ただけの鍋で、今試験中のNoneが明日昼帰ってから雑炊にできるようにしたもの)と、明日帰るのも遅いので、豚の角煮とコールスローサラダを作って、今日私が日本語教室から帰る前にお腹がすいて晩御飯にしたかったら勝手に食べられるようにしました。

母は、家事を覚えたいNoneにも台所などを触らせないので、この時期に私の知っていることをNoneに教える予定で。

圧力なべで、煮ているときとかに、今日の模擬授業の練習とかしていて。

コールスローサラダを作るのに、レモン汁ないわー、と言うことに気づいて、業務スーパーにレモン汁の瓶買いに行ったら、生栗並んでて、

あ、もち米、先日栗ご飯するために新しいの買っちゃったんだけど、去年かったもち米が残ってたっていうのがわかって、早く使わないといけないんだった、て思って。

まあ、模擬授業ですること、ほとんどできてるし、生栗買って剥いてる時間あるだろうと思って買って帰宅。

台所で、最初iPadのHuluでBBC見ながら栗剥いてて、そのあと、iPadだったら、テレビでは見れないCCTVでもいいんじゃないかと思ってアプリ買えたり、でも中国語だと、字幕見たくなるし、でもいくら栗剥きはさみで剥いてるとはいえ、画面で字幕見てる余裕ないわ、みたいな状態で、

NHKワールドの方が面白いかなあ、と思ってアプリ変えてみたら、日本人ノーベル賞受賞のブレーキングニュース。

ああ、模擬授業で、例文に使うところに、前の、他の国の人がとったノーベル賞の話題を入れていたんだけど、

逆説の~ても、を使うのに、

高くても、その本が買いたい。っていう例文を作ってて。

高い本を例文を作った時に検索したんだけど、うまくいい本見つけられなくて、学術書なら、やたら高い本あるだろうと思って探していたんだけど、高いけど欲しいということを納得してもらえるような本が見つからなくて、

学術書を数冊検索してたら、お勧めの本で行動経済学の本が出てきて、ノーベル経済学賞取った人の本らしくて、

びっくりするほど高いわけじゃないけど、それなりの値段はしたので、この本にしようかと選んでいたんだけど、

で、行動経済学の説明を時間があったらしようと思っていて、

「ひとは損をしても、高いものを買う時があります。行動経済学はそういうことを説明します。」

とか、~ても、を使って説明するつもりだったんだけど。

タイムリーじゃないよね。って思って、栗剥きながら、終わったら、今回のノーベル賞の話題に変えようと思って。

で、栗剥きながら、ノーベル賞の話題しているニュースとか探していて。ニュース始まるまで、Qさまとか見てて。宇治原君には頑張って欲しいなあと思ったりしていたんだけど。

で、終わって、もともとの例文をよく考え直したら、

高くても、その本が買いたい。の「買いたい」がアウトだったことにも気づく。

今まで習った文法項目で、「買いたい」は表現できない。

で、本庶先生の著作とかアマゾンで見たら、絶版になっているらしい昔の本が

いのちとは何か 幸福・ゲノム・病

これはマジで興味あるけど、ニュースの後のせいなのかはわからないけど、古本なのにけっこうな高値に。そんな、何万円とかに跳ね上がっているわけではないけど、これは岩波書店が新しい版をノーベル賞受賞者の本だし、出すかもしれないし、文庫本化もするかもしれないな、と思ったので、今回これを取り上げることにはしなくて。

PD-1抗体でがんは治る-新薬ニボルマブの誕生

これ、PD-1ってタイトルにあるし、ノーベル賞の話題だってわかりやすいなと思ったんだけど、値段が540円だし、高いとは言えない。

で、買いたい、がアカンみたいに、読みたい、も言えない。

で、結局既習文法事項で作れそうな例文、

「むずかしくても、この本が欲しいです。」

にしました。

基本、前のブログから自分のブログはナマモノやって言ってるけど、お給料もらう形であれ、ボランティアであれ、日本語教える自分の授業をナマモノにできたらいいなと思っています。

昨日は栗の皮剥きとかノーベル賞ニュースを確認した後、模擬授業で作ったものを作り直していたら、日付が変わり、Noneが明日早朝勉強したいから、電機消して(私の部屋とNoneの部屋はつながっているから、私の部屋が明かりがついているとNoneの部屋にも入る)って言われて、早朝起きることにしてそのまま寝たんだけど。

今某英会話サークルのブログ更新見たら、相変わらず自分ら最高、言うてて、英語能力をそこまで上げるだけの時間や労力を使ったら英語力は確かに上がるだろうけど、それだけの負担をほかのことにかけていて、英語はそこまでしないという選択をしている人たちとかもいて、英語ができることをそんなに最強、最強、言うのが神経にさわるなあと思うんだけど。いかにも英語ができることが、他のことが得意であるより優れているかのような書き方だ。で、自分のところ以外の取り組みが、〇か月で、みたいな、インチキっぽい教材みたいな取り組みしかないような言い方しているところも。

ほかにもたくさん優れた英語教育法はありますけど、うちもいい選択肢のひとつですよ。みたいな謙虚な物言いできないのかしら。

実際、見てて、灘とか行って、中学から「おうち英語」みたいな方法でなしに英語を身につける方が、いろいろと人生の選択肢が広がりそうに私は思うし、似たような意見の人もいると思うけど。

比較する対象に、自分らよりいいかも的事例をださずに、短期間で英語がペラペラにとかいう教材とか、あきらかに自分らが見栄えする例しかださないところがあの人ららしい。あのブログは、自分のところがよく見えたり聞こえたりするように、ちゃんとした論理的なことを言わないときがよくあるんだよな。

おうち英語とかのやり方が間違っているとは思わないけど、自分たちが選択肢の一つにすぎない、という認識を持っていてほしいなと思うだけで。

なんか、自分たちが最強って主張してないと落ち着かないみたいなんだけど、見てると若干カルトみたい。

まあ、世間の常識が通じない、かなりの自信過剰な人ら、みたいな認識で。

やっぱり、自分たちが高偏差値の公立高校から中堅の私立高校でも指定校推薦で行ける大学に行った人を笑ったりしたことは一切悪いとか思ってないみたいだし。プリントで子どもに勉強させていた人に、子どもを潰している、とか言ったのも全然悪いと思ってない感じですね。

自分が思う教育がこうあるべき、を、他人に押し付けるところがあるよね。

偏っているプリント教育をする人がいたかもしれないけど、偏り具合を治すアドバイスができたら、プリント教育自体を否定することはなかったのに、と思う。「プリント」って言えば、多くの人が拒否反応示すから、プリントするひとを攻撃したら、そういうと人たちから「わたしイイ人」って思われそうって思った感じがしたんだけど。

ワルモノ作ったり、自分より欠点のある日とタゲったら、自分たち最強とか言いやすいよね。

まあ、自信のないひとを集めて、専門知識のないことを、愛情をこめてとやかく言ってくれることを喜んでいる人はそれなりにいるみたいだけど。

もしかしたら、日本の教育文句言って批判ばっかりするのに、帰国子女枠で日本の教育をまともに受験勉強したひとより有利に(学力ないのに)合格しようとすることが彼らの常識で、それを批判したことを、常識が違うから、言うてるのかな。

昔、目立たないブログのネタをパクって、いろんなブログを潰してきた人を寛容に迎え入れることが彼らの常識。

あいかわらず、あそこでも、明光義塾のYDKのフレーズパクって人気企画みたいに言うの変わってへんし。

あやまるときにあやまってこなかったことが彼らの常識。まあね、アメリカかぶれみたいやから、あやまらへんのかもしれへんけど。

まあ、今日、自分の模擬授業することに集中しようと思います。

とりあえずこんな感じです。

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気持ちが落ち着かない。

って、今日は、Noneが馬鹿にされる大学にしか進路をとれないかもしれないと精神的に不安になっていて、結局自分の勉強どころじゃなかったんだけど。

インターナショナルスクール勧めるブログとかで、庶民の教育めっちゃ馬鹿にしてるな、みたいなブログ見つけたけど、アレ自体、なんかアヤシゲな広告みたいに見えたから、それはあんまり気にならない。それに、自分と同じような受験に力入れてる親を、人として誹謗しているわけではないし。

海外で教養のある、みたいな人らのイメージって、BBCとか見てるせいやと思うけど、世の中の貧困問題とかも考えられる人らやと思っていて、セレブの人らが貧乏人馬鹿にしてても、金持ちが、自分の収入を増やすことだけ考えてるようなのって、こっちも教養があるとは認めないで、若干馬鹿にする気持ちあるから、ある程度お互い様なんだろうと思うし。

2才までに子どもを動画漬けにしないとバイリンガルになりません、みたいな、子どもへの愛情はあるけど判断力はない、みたいな人が見たら真似するかも、みたいなブログだと止めなきゃって思ったけど、子どもをセレブにしたいなら受験勉強じゃなくてお金出してインターへ、みたいなのは、(私は、海外の富裕層って、もっと閉鎖的だと思っているから、こんなブログ見て情報を得てる人が、そこそこのお金を払ったところで、ぼったくられて放り出されておしまいだと思っているけど)そんなお金を出してまで、庶民の暮らしを否定するひとがカモにされたとしてもかまわないや的な考え方なので、これはそんな頑張って否定しない。

日本の教育否定して、海外行くつもりでインターへ、言う時点でも、スジは通ってると思うし。

そういうのわかるから、自分らだって、給料の高い、貧乏人の出のひとを馬鹿にするような人らと同席するよりも、貧困問題を考慮するような仕事を選べるように自分の知識と経験を積んでいこうと親子してしているわけだし。

今の、公教育での英語の教え方には問題があるのはわかってる。自分の家でできて、あるていどの英語の教育に関してはノウハウがあって(某サークルが英語にかんしてのノウハウを言うのを問題にしていたのではありません。英語以外が素人なのに、あれこれ口を出しているらしいのが嫌なんです。もちろんね、親の方針で教育したいひとが受けれる英語サークルなんかも他にあるみたいだけど、自分ら最高、みたいに、他よりいいとこみたいに言ってるのが嫌で)自分の子の学校に英語の教え方のアドバイスでもしようと思えばできるのに、それはしなくて、自分の子の小学校で受けた英語教育にミスがあったら愚痴る、みたいな、日本の教育は教師に服従することを習いにいくようなものだと言うけど、実際は教師をある程度尊重する態度があれば、英語ができない教師が英語を教えていることへの配慮をすることを覚える場面だって思えば、服従というような形容にはならないし、実際、一人の教師がほぼ全部の科目を大人数に教えているのだから、そこで算数や英語で教師にミスがあったとか、イヤならインターか私立かに行け、みたいな話だし、さすが通信教育のタブレットを無料でお試しだけして解約するひとやわ、思うけど、義務教育は無料のサービスやし、税金払ってるとは言っても、基本、社会人になる基礎的知識をつけるためのサービスだからね。

まあ、だから中学からは私立に行くんだろうけど。たぶん、貧乏人の文句なんて、ゲームに興じる時間の方を優先して聞いてないんだろうけど。

基本ね、公立で進路をとる場合、それで渡りつないで高い教育を受けられるサービスを受けた場合、社会的に活動できる職業か活動につくべきだと思っていて、基本Noneがその方向で自分の進路を考えていてくれるのは嬉しいけど。

それでも結局Noneが私立大学だったり、中規模な一般企業にしか就職できなかったら、めっちゃ笑いはるんやろうなって、今日は目の前真っ暗なってて。

まあ、若干は落ち着いたので、少しでもテストの勉強します。

とりあえずこんな感じです。

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うちの子の模試の結果は予想がつかない

ウイルス腸炎とかなって、一週間遅れで受けてた模試だけど、結果がネットできてました。(普段あまりチェックしない、会員登録とかでいろんなところを登録しているメールアドレスをチェックしたら、4日発送だけど、結果届いてました。)

結果があまり良くなくて、しかもめっちゃ敗因がハッキリしている。

それは現国

むしろ、そのほかは健闘している。

英語も悪くないし(特別に良くはないけど)数学も前回上がったのを維持している。

古文とか漢文に至っては、今まで古文と漢文が地を這うような成績だったのを、現国だけで国語の成績持ち上げてたのに、古文も漢文も偏差値60超えてる。

なのに、国語が現国だけで見ると、偏差値50を切るナサケナイ結果に。

Noneと、試験の結果を見て、苦笑いしていて。

今まで、勉強した科目は成績上がらないのに、なんにも勉強してない現国の成績が良かったから、勉強するモチベが上がらなかったので悩んでたんだけど、今回みたいに、勉強した科目の成績が上がるようになったら、そこは現国が下がるんや、みたいな。

学習と学力向上の関係がうまくつかめない。

ソコ下がるんかーい!みたいなツッコミをしたくなっていました。

まあ、私が勉強して成績を上げるタイプでもなかったから、何とも言えないんだけど。(誰からも知らされてなかったので、内申がどれだけ受験成績を左右するのか知らなかったから、理科が好きなら理科を頑張って理科でいい成績がとれたら、理科のいい教育が受けれる大学に行けるものだと思っていたから、私の時は好きなことを好きなように勉強していた)

やっぱり、親の代でそれなりに勉強していて、勉強の仕方とか確立していて、情報もあって、みたいな親にあこがれるんだけど。

国語の成績が今一つだったので、努力して他の苦手科目を克服しているのに、判定は国公立、私学ともに悪くなってしまっていて。

まあ、好きなことばかりやって、得意科目だけで合格できる私立に行って、みたいな進路をNoneが考えないわけだから、下がった現国をリカバリする方向で考えていくことにして、朝ちょっと出かけていたNoneに、帰ってからその間探していた現国の参考書見せたら、「それ持ってるわ」状態で、「じゃあソレもっぺん見直してみぃな」みたいに話していました。

今日は、台風の準備をしたあと、家でゆっくり日本語教師の教室のテスト対策や検定対策をしたいので、家でゴロゴロしながら、テキストでも読んでようと、教会には行きません。(昨日夜パンなどを買いに行ったら、みんな売り切れていたので、朝一番に買いに行った後、自転車を台風の被害にあわない狭い場所に収納したので、今日はもう出かけない予定です。)

昨日、日本語を教えあるイベントのあった場所で、比較的安い太極拳の集まりがあったから、行きたいなと思ったんだけど、日本語教師の授業と重なるし、若干経済的負担も大きいので、他のところを検索していたら、無料で公園で太極拳する集まりの募集を見つけました。近所じゃないけど、申し込みました。

自分の将来とか、Noneの将来とか、不安ばっかりなんだけど。

まあ、めっちゃ値段下がったレノボを、買ったより少しマシな値段に上がったところで売り逃げたんだけど、為替の方でそこそこ利益を上げて円転できそうです。明日ぐらい相場を見て円転しようと思っています。14万ぐらい投資して、4、5万損するんじゃないかと不安になった時期もあって、数千円ぐらい利益が出そうだと思うところで株を売って、為替の方でそれを1万円ちょっとぐらいの利益になるぐらいで売れそう。

任天堂の株式連動債も、買ってすぐ任天堂の株価暴落したから心臓に悪かったけど、今あるていど安定した値段になっているし、(この暴落劇で、うまくファンドマネージャーがお金を儲けてるんなら、プロはものすごくお金を儲けていて、お金を預けただけの投資者にわずかな謝礼、みたいになるのかなと思ったけど、ノックオンとかになることを考えたら、素直に少額の利息が欲しい。ただ、今回、自分が400万投資できるお金があったら、上手に活用できてたらを考えたら気が遠くなった。)

投信のほうも、今のところ順調に利益を出していてくれてます。

財産とか、受けれる高い教育とか受けなかったけど、自分が身につけたのは、自分で情報をみつけたり、時代を読んだりする能力だと思うから、これからの時代の激流を、うまく逃げられたらいいなと思います。

家にお金と人脈と教育を与える準備とかが揃っていて、それらをうまくひきうけて、基本お行儀よく生きていけば、ソツなく生きていける人たちが羨ましいし、基本、子どもを産むときは、それだけの準備ができているべきなんだろうと思っていたりするけど。

親がアホだけど、子どもはカシコになりました、とか、子どもの力を信じなさいとか言って、現時点で構築されている教育についての知識や情報を顧みもせずに、一個人の経験とかカンでうまくそだてられる気になっている人ら、あんまり好きやないんやけど(って、自分の話し方のクセが「あんまり」やけど、めちゃめちゃキライやからね。)

まあ、全然就職するときに必要とされるスキルを揃えられない教育していても、笑ってたら「かわゆす」とか言って、その場が楽しければいい人らとか、それでも就職できるツテとかもともとある特権階級なのかもしれないけど。

まあ、プリント使って勉強教えたたりしただけで、鬼みたいな親のような言い方するのを長く見てたから、持ってる嫌悪感が半端ないんだろうけど。

自分ら最高とか、言ってるし思ってるんだろうな。

プリントとかしてた人を悪く評価したことも、悪かったとか、自分に疑問とか持ったりしないんだろうな。

まあ、ラッキーな人だから。

うちは、この年で、自分に教えるスキルなくても、Noneの落ちた現国の理由とかに寄り添えればと思っています。

子どもの力を信じなさいとか言って放り投げる親とか教師とかあんまり好きやないから。子どもの時に私は学校からも親からもまともな教育受けてなくて、すごい助けてくれと思った記憶があるから。

泳がれへん親が、水に放りこめば子どもは泳ぐみたいに思ってるのみたいで、さまり好きじゃない。

たぶん、そうする教え方で、その子がオリンピックで金メダル取るぐらいの選手になったとしても、その方法は好きじゃない。

親子やったらね、いいことも悪いことも、親の方が経験したことを、どうやって我が子にいい影響を与えて育てられるかが教育なんじゃないかと思っていて、どれだけ優秀な成績がよかったり所得が高かったりする子に育てられるかの問題じゃないと思うんや。

ブログでたまに見る、本人がある程度裕福な家庭で育っていて、自分でお金を稼ぐ必要性とかあまり考えたことがなくて、進路もそんなに高めを求めてなくて、遊ぶお金があって遊べるから、遊んでて成績がよくありませんでしたタイプの人が、私アホですけど、子どもはカシコにするんです、みたいなの、めっちゃキライ。(なかにある、最初にちょっといい傾向が見られた時点で、うちの子天才みたいに浮かれてるのもキライ。全力の教育を与えても、そんなにパッとした成長を見せれない場合だったら、あなた、その子を同じように愛せてますか?みたいな気がして)

まあね、今日、私立でも中堅の国公立でもあまりいい評価もらえなかったから、さらに国公立のレベルとか下げなアカンかったり、私立になったりしたら、「高偏差値の高校行ったのに。」「お金かけたのに。」いわはるんやろうなと思って。

まあね、ソレ言うんだったら、中堅ですらない私立行くのに、家庭教師かかってたひとが、公立からお金かけて予備校かなんか行ったひとの進路が中堅私立から指定校推薦だったひとと同じ大学だったことでそんなに笑いますか?みたいなところなんだけど。

やっぱり、このひとも、自分が悪かったなんて一切思ってなさそうやし。

フツー、ある程度のアタマある人やったら、自分の言葉に語弊がありましたとか謝ったと思うし。

自分ら最高のひとらやからな。(明らかに、プリントで勉強しているとか、他の勉強方法をとっている人らと比べて、自分たちの勉強方法を一つの選択肢として見做しているのではなく、なんか他の勉強方法の人らを見下してるところあったしな。最近言わなくなってきてるけど。でも、それ、他から叩かれるからで、絶対今でも見下してる。もちろん、ワタクシはいいヒトですからーってパフォーマンスとるために変化したのかもしれないけど。)

まあ、それなりに公立のいい学校に入れるように頑張ってきて、それは適って、私立より学費が安い分、先生とか当たりはずれあるから、ハズレの先生の科目は予備校も通わせたりしてお金もかけて(このぶんについては、私が教えられる学力があればよかったなとは思ってるけど)本人も頑張ってるから苦手科目は克服しているけど、

それでも、子ども遊ばせて指定校推薦の人からしたら、そんな地道な話は笑い話で。

ラッキーで、幸せな人たちは仕方がないんだろうと思う。

まあね、そんな人らと同席するのがイヤやから、必死で偏差値上げる勉強するひとらいるのは理解できるんやけど。

来週、某高で外部模試あるから、そのときには、平静を保てる成績をとってきて欲しいなあと思います。

大阪に来た時も、今も、別に、お金がないから国公立で進学できるようにしたいから頑張っていただけなのに、感じが悪いとか、子どもを潰してるとかみたいに言われて、ある程度お金に余裕ができて、進路に私立もとれるようになったら、高偏差値の公立高校行ったのに、みたいに言われる、みたいな。

べつにうちは、英語で頑張る家の子がいても、うちはそれじゃ公立高校に入れなくなるからと言う理由で違う流れにいただけで、否定したわけではなかったし、不登校とかを非難したこともなかったのに。

ブログネタパクってるときは怒ったけどね、自分のところだけでなくても。

やっぱり、まだ情報発信力が小さくて、目立たないブログがたまにいい記事出してる時に、カリスマオヤジとかが自分のネタみたいにひけらかしてるのはイヤだったもの。(自分のところでパクられた騒ぎになったときに謝りに来たときだって、「あなたのところからはパクりません。」とか言って、他からパクるき満々やったもの。立場の弱い者から養分吸収することを職業にしていて、いい所得もらって、子どもを帰国子女枠で受験できるような小細工して、実力のない子にいい進学させようというのがよくわかるもの)

日本語教室の授業でも、実力のないカタコトの日本語の学生が、普通の日本人が苦労して入る大学に帰国子女枠で入ってしまう話はされているけど。

本当に親の仕事で仕方なく行かなくてはいけなくて、日本語能力が追い付かないから、テストで得点取れなくても合格できるのは仕方ないけど、子どもを不必要に留学させる金銭的・職業的余裕がある家が、受験の裏技的やりかたで、実力不足の子を、本来必要な学力のない学校に受からせるのはいただけないなと思う。

日本の教育方法に文句があるなら、海外で高等教育を受けられるようにするべきやろうと思う。中途半端に日本の教育批判しておいて、日本で評価されている高等教育だけは受けられるようにするのは、納得はいかない。

まあね、北京大学でも、日本人が外国人の枠で入学するのは中国人がまともに入学するよりラクみたいだから、日本の教育を否定するなら、他を探せばと思う。

日本で、貧乏で日本の教育しか受けられないから、理不尽なことがあっても我慢して学校に通っていて、それなりの進路を目指している人から見たら、日本によくいる教師の落ち度とか出して、日本の教育に問題があるような言い方をして、それを回避して自分の子どもだけラクな進路とらせようとしているのは、そんなに良い教育方法でもなんでもないように見える。そもそもそれ自体がどこかのパクリの寄せ集めなんだろうし。

まあたぶん、貧乏人でそうやって我慢して日本の教育を受けて就職を受けるような人たちが就職して就く仕事なんて、自分たちが好きなことだけして生きて行けるように、したくない仕事を押し付ける相手だとしか思ってないだろうから、聞く耳もたないんだろうけど。

って、最初の話からだいぶ外れました。片づけて、ゴロゴロできるようにして、今週のテストとか検定の勉強できるようにします。

とりあえずこんな感じです。

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