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はじめての日本語教師模擬授業

まあ、今日、午前は日本語教師の資質についてとか、国語と日本語の違いの話についての授業を受けて、午後は模擬授業でした。

模擬授業をするのは3人いて、私は2番目の授業。

たぶん、本当の日本語学習者なら、こんなにスラスラと正解を答えないだろう、とは思うけど、いままでの模擬授業をみていたら、みんな模範生なので、同じようになるだろうと思って、みんながスラスラ答える計算で作った授業を20分の予定で、ちょうど20分で終わる。

まあ、生徒ウケはいい授業ができました。

「~がほしい」が言えるようにする授業で、マツキヨでチラシいっぱいもらってきて、それを配って何が欲しいか言ってもらったり、図書館で借りた日本の伝統的雑貨の本を見て、日本のもので欲しいものと、自分の国の(それぞれどこから来た、という設定で生徒しているので)もので欲しいものとを言ってもらって、それからヨドバシのパンフ配って、どんな何が欲しいかを言ってもらいました。

ちょっと、日本語教師の授業受け始めたときから、学習意欲とかあるところとか、それなりの知識持って来ていることをアピールしたほうがいいのかと思って、質問に積極的に答えてたんだけど、先生がオチにしようと思っていたことを先に言ってしまったり、ネタバレみたいなことをけっこうやってしまったらしく、授業では、お前は黙ってろ的な存在になっていて、今回の授業でも、ちょっと謙虚にしていなければならなくて、で、先生からもあんまり褒めてはもらえませんでした。

っていっても、私の前に1番目に授業やった人とか、別に先生から嫌われてるわけではないけど、ボロクソに批判されてたから、嫌われてるから褒めてもらえなかったわけではないんだろうけど。私が授業の中にオノマトペとかいれてしまったこととかは、失敗だったし、(擬音語、擬態語は難しいので、ずっと先の授業になるまで使ってはならない)別に褒めてもらえなかったのは悪い状態ではないんだけど、なんか、いいとこより悪いとこ探されてるような気がしたのは確か。

で、明日朝仕事で、午後また日本語史と日本語教育学史のテストなんですね。(これまた本気で自信なくて)

なんで人間って(っていうか自分が)こんなにも有限なんだろうと思います。

できるところまで頑張ります。

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オープンキャンパス言ってきたよ

今朝はゆっくり起きて、関学オープンキャンパス。

今日はいろんなところのオープンキャンパスがある日だし、同志社の別のキャンパスで社会学部があるほうの校舎のオープンキャンパスもある日だったんだけど、やっぱり予定通り関学のオープンキャンパスに行くことにしました。

10時につくつもりで9時に家をでました。阪急神戸線の特急に乗った時は、すでに周囲は関学のオープンキャンパスに行く高校生の群れの中にいました。

市大がどうの、近大がどうの、マナビスがどうのとか、受験ネタを話す女子高生とか、私席に座れたんだけど、前に立っていたのは、使い古した世界史の教科書を見ながら立っている男子高生とか、向かいの席に座っていたNoneの横にも、いかにもオープンキャンパスに行くんです的母子がいたりして、

まぎれるように小学生の子がいたから、さすがに彼はオープンキャンパスに行くのではないだろうと思ったら、オープンキャンパスではないけど、浜学園って書いたバッグ抱えてた。

受験職の強い西宮北口を折りて甲東園まで行く電車は満員。

関学のHPには甲東園から徒歩12分とか書いてあったような記憶なんだけど、それアメフト部の生徒の徒歩ちゃうんかとかツッコミながら校舎に。

私立のオープンキャンパスは制服とかお洒落な服装とか聞いていたけど、まあ、ヨレヨレすぎない程度の服装ならOKな感じで、制服だと逆に目立って恥ずかしかったかもしれないと思うぐらいみんな私服でした。

心理学部見て、人間福祉学部見て、学食で食べて(Noneは私立大学の学食は高くて手が出ないと思って最初食べないとか言っていたんですが、行ったら普通にコープの学食でした。おしゃれな名前にはしていたけれどね。バイキングとかあったし)

で、お昼食べた後、試験の相談に行って、個別試験とセンター利用の試験の話を聞いて、個別試験は心理学と人間福祉と受けたかったらそれぞれ受けないといけなくて、センターは、受験料上乗せさせたら5つまで併願できるという話で。

Noneは個別試験2つと、センター利用と受ける話をしていました。

まあ、Noneにしたら、私立おしゃれすぎて馴染める気がしないほど敷居が高いと思ったわけでもなくて、でも、先日、ブログには書かなかったけど、某国立大学の説明会に行ったときは、そこの先生の服装とか身なりヨレヨレで、めっちゃ庶民的やったから、None的にはノリの問題で国公立の方がいいなあと言っていました。(まあ、去年、前のブログで書いてOGさんからクレームみたいなの来たけど、ステテコで歩く男子学生がいる阪大とか、ファッションにお金かけなさすぎなところが逆に私たちには魅力的で。ちょっと、None的には、高校時代を受験勉強に負担をかけすぎるよりは、国語の教員免許がとれる国公立を志望校にして、高校生らしい時間を多くとりたいみたいだけど)

帰って、Noneは図書館に行きたいと言いました。で、自分で図書館行けるようにチャリに乗って行くのを、Noneが先に行ってもらって、私が道合ってるか後ろで確認しながら行きました。

野田阪神超えたら、あとは高速道路に沿って真っすぐ行くだけだって言って何度も一緒に行ってるのに、なんでそこ曲がるかなというところで曲がる。

受験の本番で試験会場に行けるかも心配で、コンビニの仕事を続けているとしたら、受験の日に自分で受験会場に行ってもらわないといけない話を今日オープンキャンパスのときもしてて、

J「試験に出るところじゃなくて、試験が出るところをまず覚えんとあかんで。」

とかいう話をしていました。(この文がまた私は英訳とかできんのやね。グーグル翻訳さんとかめちゃくちゃな英文にしてくれるし。)DMMさんの掲示板で「試験に出る」はなんて言うか書いてくれてる。

試験に出る

で、市立中央図書館にNoneは無事ひとりで行けるようになって、本の探し方とか教えて、私的には、これで私の財産分与は終わった的な感じでいて。
(大阪に住んでて、市立図書館にひとりで行けるようになったら、もう何も困ることはない的な考えで)

私は、投資関連の書籍と、日本語教育の考え方の本と、来週の授業に閊える本を借りました。

で、家帰ったら、借りた本に、そのままでは困るけど、借りた本には落書きとかできないので、付箋を買って付箋に必要なことを書いて貼る、をしていました。

外国の人に日本語を覚えてもらうということが何のためにどのようにという思想みたいなものと、なぜ自分が外国語を学ぶのが好きなのかということとかを、もっと考えていってもいいかなあと思ったりしています。

今日借りたこの本面白そうと思って。

外国語を身につけるための日本語レッスン

って、ここまで来て、遅くなったので寝ます。

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投資について

まあ、朝、仕事でミスあって、チーフにすごい睨まれながら怒られないといけないことがあったのはしょうがないとして、その後、私がやったら睨まれるどころじゃすまない失敗をした人が、チーフにあやまったとき、軽く、「いいよー」で済んでるところが落ち込む。もう本当に失敗が何とかじゃなく、好き嫌いで対応されてると思う。

たぶん、今日ミスしたひととか、私と似たようなオロオロするタイプなんだけど、先に私がキラワレてるから、チーフは当てつけみたいに、自分は本当は寛容やし、みたいにしてたんじゃないかと思ったりする。

まあ、あと、自分自身について言えば、本当は貧乏やのに、バレたらピアノ教師やってるような母の見栄がはれないから、みたいな理由で、また、経済的に困ってることがわかったら人が去っていくだろうということを恐れたりして、困っていないフリとか、ちょっとでも自分の立場をマシにみせようとする態度をとるクセがあるところを、めちゃめちゃ嫌う人がときどきいるのも確か。大阪に最初に来た時その洗礼をうけたんだけど、貧乏を隠す貧乏人は、貧乏人を見下している金持ちよりも嫌いだというひとがときどきいる。(で、そういうのは、本当に生理的に嫌われることが多い)

あと、うまく言えないけど、体格的に、ああいう体格の人で、自分のこと生理的に嫌ってくる人多い。(まあ、健康的な人から見て、自分は病的なんだろうなと言うような話で)

まあ、今日は中国語教室に行ったら、人がいっぱいいて、ずっと落ち込んでいるわけにはいかなかった。

まあ、本当に、語学勉強する人といっしょにいるって楽しいよね。

家帰って、テストの勉強したりしてた。(やっぱり自信がないけど)

不動産投資を考えている話は、不動産会社に20年務めた母からのすごい反対があって、まあ、時間あったら勉強は続けるけど、定期預金より有利なものがないかと思って、投信とか考えたりしてる。

実は一番投資で成功しているのが、トランプさんが大統領になったときに暴落してたグーグルを買っておいたことで、たぶん、同時期に買ってた日本株も、そのお金をグーグルとか、アメリカのハイテク株にしていたら、もっと儲かっていただろうなと言う状態です。

アメリカの株買うの初めてだから、すごい控えめにしてしまっていて、自分のバカ、みたいに今思っています。7万円後半で買ったのが今13万後半だから(って、ちょっと下がったら13万前半とか12万円台になるかもしれないんだけど)これが7万円とかじゃなくて70万円にしていたらとか、たらればを思ってしまう。

ただね、グーグルみたいな大企業、それぐらいつぎ込む判断できてもよかったんじゃないかと。

って、投信もそんなに大金つぎ込む気ないんだけど、手数料の関係で、買うんだったら手数料の問題で、値段が下がりそうにないものを長期投資できるように考えています。

まあ、満室になったら9%利回りとかいう中古マンションは、じっさいがら明きで赤字になる可能性の方が高い話とかは聞きました。
(って、捨てられたような値段で売られているマンションを、マンションごと自宅扱いできんのかぐらいの考えは持っているんですが)

なんか、そんなの見てたら、怪しげな投信とか売ってるサイトとか広告入って、それなら普通にリートとかしたらいいんじゃないかと思って、そうしたら、投信についてちょっと調べることになって。

自分はこれが欲しいみたいな投信がいくつかあるんだけど、これも、投信と株の区別がいまひとつついていないので、調べてから買おうと思っています。

なんか、もう自分は日本の株はもうあんまり興味はないんだけど、外国の株、とくに新興国の株なんかは自分で手を出す勇気はなくて、そのへんをうまく運用しているファンドとかのほうがいいなとか、

まあ、自分ファンドについてあんまりわかってないからこれ聞いて買いました損しましたは言わないで欲しいんだけど、リートとかも優待とかあって、大江戸温泉物語のリートとか、口数によって利用権もらえたりするし(利用可能な施設見たら、箕面の大江戸温泉物語はいってないから私は買う気なくなったんだけど)
大江戸温泉物語リート
とか、日本ヘルスケアのリートとかの優待はcoco塾ジュニアの入会金無料とか、介護関係の施設の体験利用とかさせてもらえるみたい。
日本ヘルスケアリート

って、明日は関学のオープンキャンパスです。無事に行けたらいいなあと思っています。

まあ、貧乏人だから私立の大学怖いけど。

まあ、日付変わっちゃったし、明日の準備とかあるので寝ます。

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本当に時間が欲しい(できたらお金も)

今朝も朝なんとか仕事をする。

午前中、来週の模擬授業で使うカードとかを印刷したり書いたりしていました。

午後、Noneのカードで借りている図書館の本を、Noneが近日返して別の本を借りたいというので、CD付きの本を借りていたのでiTunesに入れていました。

ついでに、日本語教育能力試験のテキストのCDも入れてました。

外国人の発音のおかしな日本語をグラフみたいなのに書いているのの、どれがCDと同じかとかいう問題を解かないといけないみたいで、できる気がぜんぜんしない。

iTunesにCDをインポートする間は来週のテキストのテキスト見てて。

文法のテストより難しそう。日本語がどう漢字の影響をうけたり独自の文学を築き上げたり、イエズス会の人たちが日本語を研究したおかげで、当時の日本語の発音がわかったり、戦前戦後に日本人がどう植民地政策として国語教育を外国にしたかという話、戦後どうその反省としての日本語教育があるかという話は面白いんだけど、いつなにがどうなったのかとかをちゃんと記憶できる自信がないんだな。

なんか、自分が用意した模擬授業の材料では、あっという間に終わりそうで、なにかネタを増やそうと丸善ジュンク堂で、日本語の初歩の学習者の覚える語彙とか確認に行ったんだけど、あんまり今回の授業に使えそうな単語は見つからなかった。

で、ちょっと視点が変わって、日本語のテキストを見ながら、これを英語や中国語で言えたらいいのに、があったんだけど、

このテキスト、英語話者向けのテキストとか、中国語話者向けのテキストとかあるんだよな、みたいな。

まあ、今、自宅で初級2のテキストを見ても、日本語の例文を英語や中国語に直せない。無理に直しても、会っているかどうか自信がない。

気をつけていましたが、カードをなくしてしまいました。

これを、どう英語や中国語で言うんだろう、みたいな。英語版のテキストや中国語版のテキストには載っているんだな、と思って欲しくはなったんだけど。

ただ、検定に受かったり、授業を終了するまでは、たぶんそれを見てる余裕はないだろうなと思います。

それでも、ここで、自分が英語や中国語で話したかったのは、英語話者が話すようなことを英語で話したかったのでも、中国語話者がよく言うようなことを中国語で話したかったのでもなくて、日本人の考え方を英語や中国語で話せることではなかったのかと気づいたような気がします。

初級1のテキストを見ているうちは簡単にできそうな気がした日本語教師の仕事が、今日初級2のテキストや中級のテキストを見て、若干怖くなりました。

どうしよう、でも、やっぱり英語や中国語のテキストも欲しいな。

中級は日本語のテキストしか出版されていない物なんだけど。でも、授業で中級の教え方を学んだあとで余裕があれば、中級の日本語のテキストで英語や中国語のテキストが出ているものに目を通せたらなと思っています。

ここにきてNHK WORLDがちょっと面白そうに思えて来る。今ちょっとアプリ広げてみたら、道の駅ってroadside stationなんだね。

って、またまとまらないけど寝る時間きました。

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けっこう忙しい

昨日は、来週の模擬授業とテストの対策をしようとするも、早くに眠気が襲い、ブログも書かずに寝る。

今朝も、早くに一度目が覚めるも、老眼鏡とかして作業をするには目がしんどくて、二度寝。わりとゆっくりめな時間に起きて、模擬授業のプランを立てていく。

今までの授業で習っているということになっている日本語のなかでしか授業の説明もできないので、今まで習っている課で習った文法項目だけで、セリフをたてていく。

実際授業をするまで、何人生徒がいる状態になるかもわからないので、20分の授業の予定だけど、5分で終わったらどうしようとかビビったりしている。

とくに、現実の外国人の生徒じゃなく、日本人が外国人のマネをする授業なので、本来の日本語学習者が、ゆっくりと考えないと答えられないだろうな、と思うような内容を、即答してくれる可能背が高いために。

昨日夜、通訳の人が今日の勉強会やるのか聞いてきて、そのときは、模擬授業でどんなことをやるか、だいたいめどがついていたので、中国語の勉強会はすることに。

午後、発音練習ができる場所を探して勉強会をしていました。ちょっと今回は場所が言えないんだけど、クーラーが効いてて、パソコンで音を出しても、発音練習で声をだしてもいい場所で、ねばっても良かったので、通訳の人も満足して勉強をしていました。

もうひとりのひとともめていることで通訳の人は気にしていたんだけど、私はちょっとどちらにも立てないということで話しておきました。

まあ、もう一人の人については、今回のテストがよかったのなら、もうちょっと素直に喜んだ方が逆に印象が良かったんじゃないかなと思うところもあるけど、謙遜しなきゃいけないという、中国の歴史ドラマ好きな性格から、その謙遜は私には理解できるので、よくもわるくも思ってないし、通訳の人についても、まあ、謙遜を真に受けて怒っちゃったんだね、みたいに思うし、でもちょっと、その謙遜について本気で怒っているのが態度でわかるところが怖かったんだけど、正直なひとなんだな、 みたいに思っているし。

前に発音練習ができるところと思ってカラオケボックス選んだことも、何か後でボロクソ言われて、なんか、聞いてる相手の気持ちを推測できずに正直なことを言う人なんだと、そのへんは諦めてて。(役に立つうち、気に入ってるうちは仲良くしてくれるけど、興味がなくなったら相手のこと簡単にポイって捨てちゃうタイプのような気はしている。)

だから、今日この勉強会楽しかったと言っていても、後日不満とかぶつけられる可能性とかないこともないな的な状態なんだけど。

まあ、でも、自分が自宅でOneNoteの読み上げを自分でリピートしてればいいことを、一緒にやっているだけなんだけど、やっぱり一緒にやる人がいるほうがいい。(後であれは実は楽しくなかったんだ的なことを後で言われる可能性があることから、一緒にできることを手放しでは喜べないんだけど。来週にはもうやらないことになってる可能性もあるなと思っています。)

まあ、英語と中国語の対訳のテキストは、英語で三単現のhasをhaveにするタイポが本の方にあったんだけど、それはネイティブでもたまにするミスだって通訳の人が言っていたし、このテキストの英語は、ネイティブが会話でよく使うものだって教えてくれた。

帰ったらそのあと模擬授業にこんな風に進めるというのをワードに書いていたのを、仕上げる。授業のここでこんなイラストを出す、というのを、画像検索して、あと印刷すればいい状態にはしている。明日印刷するのとか、画用紙にセリフを書くのとか作るつもりだけど。

というわけで、もう時間が遅くなって眠くなったので寝ます。

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文法テストは及第

昨日は、結局遅くまでブログを書いていて、寝て、朝早く起きたけど、目がつらかったので、テキストとか見れなくて、結局早朝も目を休めていました。

中途半端な時間、家でどうしようと思ったんだけど、教室の近くのコンビニでイートインスペースあったの思い出して、教室の近くまで行って、ギリギリまでそこでコンビニカフェとか飲みながらテキスト見てようと思って行きました。

まあでも、教室のテキストに載っていることで、自分の参考書に載っていないものもたくさんあったので、不安を抱えたまま午前の文法の授業に。

午前は代理の先生なんだけど、難しいことを難しいまま話す先生なので、若い生徒さんとか素直に寝てしまったりしているんだけど。(まあ、私としたら、卒業することが目的なんじゃなくて、日本語教師として採用されるところまで考えるんだったら、授業態度とかも評価されることを考えへんのんかなとか思うけど)

私自身は、難しいこと難しいまま話すのも、言語学周辺の科目なら噛み応えとか感じて悪くないんだけど。

文法は、先週先々週と、難しいこと難しいまま話す先生の授業を2回受けたんだけど。

で、実際9回ある文法の授業の、理解度チェックテストを今日受けました。

まあ、持っていたテキストを理解できていたら、記憶まではできてなくても解ける問題が出ました。

授業だけ受けていた人で、対策とかしてなかったんだろうな、という人で合格点がとれていなかったひともいるし、勘だけで9割正解した、という猛者もいました。(って、問題見て、若干それも日本人的な謙遜で、実はやってないと9割はムリちゃうんとか疑ってしまうけど)

本当は当日結果が帰ってくるテストじゃないんだけど、午前受けたテストの結果を午後もらいました。

午後は、本来の先生。実力があるからフリーランスで、どこかに所属するとかが嫌でこの仕事をやっているらしい。

難しいことを楽しくできるようにするのが教師の力量と考えている所が、午前の先生と違うところ。私としては、先生自身が自分を厳しく律して授業やっていることがわかって大変そうだと思うけど、わかってない生徒さんも、楽しいからできたつもりになっているような生徒が混ざっている気がするけど、午前の先生みたいに、やる気なくして寝る子が出るとかいると、もうどっちとかいう問題じゃないような気もしている。

楽しいからって、難しいことに気づかないでいる人のいる授業がいいか、難しいことを難しく言ったからついてこない人のでる授業がいいかなんてもうどっちでもよくて、ある程度以上のレベルの授業になったら、生徒の方でどっちにしてもついていこうとしてないといけないんだと私は思う。

まあ、でも、私の受ける授業の先生は、かみ砕くのが教師の力量だと思っているので、その哲学に沿って習っていこうと思います。

来週、さっそく模擬授業をするのにあたってしまいました。(って、先週模擬をした生徒さん以外で模擬をするとしたら、自分はもう見学する側には回れないだろうと思って自分から言い出したんだけど。)

自分の教室で使っているテキストは、洋書の児童向け英語テキストみたいに、テキストに沿ったTeacher’s bookみたいなのが出てて、先日アマゾンで中古が安く出てたので、それを注文はしていました。

来週もう順番回ると思ってなかったので、目を通してから申し込もうと思っていたのだけど。

帰りに、ジュンク堂寄って、授業のプランを立てようと思ったら、本屋の方にteacher’s bookあって、自分の担当する課を見たら、なんとなく無難な授業プランができたような気がします。

って、日本語教師なったら、授業の小道具とか置ける大きさの部屋とかあったらいいのになと思って。

今、物件とか見てて、とても安い物件があるんだけど、自分には手が届かなくて。

でも、中古物件買うつもりの希望で、貯金していこうかなと思った。と同時に、中古物件の買い方の知識もつけていこうかなと思いました。

なんか、とりあえず今持ってるものとかで贅沢しないで貯金したら、お得な中古物件とか買えるかもしれないと今思った。

まあ、知識つけるのと貯金するのは悪いことじゃないし。

って、またまとまってないけど、遅くなったので寝ます。

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嫉妬とか

なんか、中国語教室のほかの二人がもめてるみたいで。

メールで揉めてるのが、ccで全部私のところにきていて、仲裁するべきか、気づいてないフリをするべきか、悩んでいる。

個人が特定されちゃいけないから詳しくは書けないけど、手っ取り早く言えば、通訳じゃない方の人が、前回テスト成績が悪く、今回良かったので、表彰されました。

そのことを、まあ、通訳の人、良かったですねとかいろいろ言うんだけど、心の中とぐろ巻いてるの、見えてるよ、状態で、通訳じゃない方の人が、また一生懸命言い訳するのが、とぐろを余計に巻かせているような感じになっていて、ドロドロしている。

表彰されたって、前回がテスト慣れしてないひとが撃沈してしまっていたのが、今回対策して対応して、それなりにはできたんだけど、謙遜して、そんなにできてないですって言ってはったんが、表彰されたので実はそれなりにできていたのがバレた、という話で、

まあ、通訳の人、高校時代留学してたから、日本人的な、「できてないよー」が苦手だっていってたのはわかるんだけど、

同時通訳の仕事ができるぐらい、英語ができて、社会的にも認められているのに、なんで普通のなんてことない中国語教室の生徒が、小さな賞をもらったぐらいでそんなやきもちやくんだろう、と思う。

私がHSK4級持ってるって言ったときにも同じようなとぐろを巻かれたんだけど、

ときどきいる、自分は鑑定書のついたようなちゃんとしたアクセサリーを持っているのに、他の人が手作りのやっすいアクセサリーをしていても、それがちょっとキラキラしたら、許せないような態度をとる人。

わからんのよね。自分は、家で問題抱えていて、他の人が、日常会話として、平和にくらす家庭の話をしているのが羨ましくても、いちいち突っかかっていたらキリないってあきらめたり、同様に、自分の家ではとても買えないようなものを、他の人が日用品として持っているのをあたりまえのようにしていたから、その人自身がそれなりにいい立場にいるのに、っていうかそれなりにいい立場にいるからかもしれない、自分より格下だと思ったひとが、なんかちょっと取り柄みたいなものを持つことが許せないんじゃないかと思えるようなときが。

基本、私は、相手がなにか十分な取り柄とか、いい立場にいると思ったときだけしか、リアルの世界では大学に行ったこととか、哲学とかドイツ語をやっていたことは言わない。それは、ある程度実力がある人に、自分を認めてもらえるかも、と思うせいでもあると思う。

それでも、あるんやね、私は見た目が格下キャラやから、お前なんか取り柄持つな的な対応うけることが。

たぶん、自分より社会的立場の上そうな人が、取り柄とか持っていたら、そういう人はその人に対して絶賛していることが多いと思う。

人と自分を比較して常に上でありたいと思うのとか中国語で「攀比」っていうんだけど。

自分がコピーして渡した絵本で攀比的孩子っていうのがあって、他の人にいつも勝りたいと思うのはやめましょうとかいう話がのっていて、通訳の人、読んでくれなかったの、読んでくれたらいいのになあとは思う。

まあね、その負けん気があるから、同時通訳なんて仕事につけるぐらい頑張れたのかもしれないけど。

ちょっと今回の見てて、今回HSK4級の話は、通訳の人も、受けたら受かると思いますよ、と言ったのが、嫌味ではなく、本音の話で、通訳の人にもそれを信じてもらえたから収まっているような感じで、私がやっぱり格下だったからOK的な感覚はぬぐえない。

なんどか、あるからね、格下のうちは仲良くしてくれてたけど、そうじゃなくなったら、いなくなる人。

外大の夜間の社会人での友達になれた人も、他の人はみんな親のお金で留学できたりとかしてて、できない私はつきあってあげるわ、的なポジションやったんやけど、卒業してしばらくして、私が結婚決めた報告したら、そのグループからハブられましたからね。(他の人、今年の分はしらないけど、最後に私が見た卒業生の会員名簿では連絡先のわからない人たちになっていますから。たぶん結婚していたり、どこかに学籍おいてたり、講師とかしてたり、就職してたりとかしたら、絶対登録してそうな人たちだったんですが)

まあ、ホンマに、昔から逆境にいてがんばってきたけど、逆境にいたときも応援されてなかったし、逆境から抜け出ても歓迎はされなかった歴史が長いのですが。

通訳の人、日本語教師は応援してくれているみたいだから、そこはなんか競争相手じゃないんだろうなと思いますが。

競争しようとか、自分の持ってないものを人がもっているとか、できないことできるとか、羨ましい気持ちは持つことあるけど、嫉妬みたいなのを感じるほどには、人生のかなり早い段階でなっているので、そういう気持ちをまだ持っていられるという、ある意味、恵まれた環境で育ってきたのかなと推測されるような人生は、正直羨ましい。(って、だからそのひとになにか、それをやめさせようとか、思い知らせようとかはないんだけど)

ただ、自分の気持ちの整理はつかない。

自分が、もっと他の人が持てるようなものを、普通にもっていたら、どんな性格してたかなとか思う。

普通の人が持っている物は、自分が持てないことが多いから、自分の持っているお金、能力で手に入れられるものは、他の人が持っていないものがいいと思うようになった。(たとえそれが、他の人が欲しいとすら思わないものであっても。ただ、その場合でも、誰も持ちたいと思わないようなものを、それイイかも、に変える人間に自分はなりたいと思うようにもなって。)

そもそも、人にそんなとぐろ巻かれるような対応を受けたくて検定とかとったんじゃなく、役に立つなにかがしたくて、褒められたくてやったのだから、そういう対応を受けると、やる気をなくすほうで。

まあだから、トップクラスにいる人たちとか、そういう意味での人からの攻撃的な態度に打ち勝つ能力とかあるんだろうけど。

私が幼いころ、人よりややできるぐらいの子だったのに、学のない母にとってはそれがすごく優秀に見えたから、他の親御さんの前で私を自慢しまくって、ただでさえ孤立した家だったのに、数少ない味方の家の親御さんまで私の敵にしてくれて、(まあたぶん、ピアノ教師として見栄を張る材料がなくて、他の人が高額商品を自慢するのに対し、うちの子はできますからと言って張り合っていたのだろうと思われるけど)

子どもの時はね、できる子だなんてよばれたいと思わなかった。ただ、普通に仲間になって遊びたかっただけなのに。

大きくなるにつれて、危険な状態にある家だから人が近づかないんだとわかって、なにか自分を保障してくれるような力を求めるようになって、いまもそのままだけど。

あとやっぱり、自分が気になる話題を、理解してくれる程度の話し相手は欲しいから、自分程度の話し相手は確保したいとは思う。

実際、今もトップレベルなんて求めてなくて、この平和ボケした国で、平均的な所得があって、衣食住が安全で、少しの余裕があって、それをかつての自分のような困った人たちの訳にたつようなことができればいいと思っているぐらいなのに。(金持ちとか、余裕のあるひとたちとか、かつての自分のような危機的状態にあった人とか差別する人多いし、自分がそうだったことがわかると冷たい目で見る人もいるし、そんなに頑張って仲間入りしたいわけでもなくて、って、それでも、教養のあるお金持ちって、困った境遇の人にもジェントルであろうという勝手な期待は持ってるけど。)

人の幸せのことを、自分がいい人だと思われたいから喜んであげるテイをするっていうのは、ちょっと見てて気持ちがわるくて、すなおに攻撃的にならないようにヤキモチをやいていることを相手に言った方がきっと平和なんだろうなと思う。

まあ、私は普段、自分の持たないものを持てる人とかにそうしていて、相手は私がかつては自分の欲しいもので持てないものを持っている人に嫉妬とかしてたこととか知らないので、精神的に幼稚で、人のもっているものに、単純に「いいねえ」とか言う思考力の無い人だと思われがちなんだけど。(前も書いたことあるけど、私が持っていないことを強調して、自分は持っていることを言われたら、敵意は感じますけどね)

まあ、考えてたら遅くなっちゃった。

たぶん、私も日本人なんだろうね、謙遜して、そんなにできません、って言ってるのに、欧米的に「そうですね」って返事がくると、カチンとはきてるんだろうと思う。

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ただよいつづける感じ

朝、仕事行って、店長来てるのは、今人がいないからで、来るようになったらやっぱりチーフらしい。残念。

なんとなく今日の雰囲気で、もし日本語教師、仕事見つけて、扶養範囲超えないようにコンビニのほうで少し仕事を減らさせてくださいと言ったら、この仕事をメインででやっていく気ないんだったらやめていいよとか言われそうだなと思いました。

なんか、学生でもなければ、この仕事を腰掛けならいらないよ的な雰囲気感じつつ。(まあ、ミスしても許されてる感じの人とか、温かく迎え入れられている人は、くわしくは聞いてないけど、生活でせっぱつまっている、ってわたしもたいがい切羽詰まっているんだが、という感じがするひとです。)

まあ、日本語教師の方も苦戦してるし、世間の荒波を転覆しない程度に舵をとっていればいいやみたいな現状。

今日は、授業の無い日なのに、仕事終わって日本語教室に直行。鍵しまってた。

帰るとお昼前だったので、どうしようかなと思ったけど、お昼なにか買ってそのあとファミレスでドリンクバーするんだったら、最初から安いドリンクバーのつけれるランチ食べるのと出費が変わらないことに気づき、ファミレスでランチ。

2、3時間ねばって、文法のテキストに目を通す。(っていっても、教室のテキストではなく、市販の検定対策テキスト)

理解はできたが記憶はできてない状態。

明日たぶん、教室の文法の授業の理解度確認テストあるんだけど、教室の授業、文法最初からきいてないので、合格点とれる自信はない。

日本語の文法の話を、日本語を母語としない学習者に説明するための文法は、国語文法より面白いのは面白い。

自動詞分が使役文になって、使役受身文になるのだけど、

1.部下が残業する。
2.上司が部下に残業させる。
3.部下が上司に残業させられる。

って、それぞれ英語や中国語に直したらどうなるんだろうとか、こういう日本語文法を説明する例文をひとつひとつ英語や中国語に直せる練習をしたら、日本人流の英語や中国語が使えるようになるんじゃないかしらと思ったりしました。(たとえ、ネイティブから聞いてちょっとヘンな言い方になったとしても)

昨日家で、Noneに、
J「ブゥーカガァ、ジョーシニィ、ザンギョオサァセラァレルゥ。」
とか、カタコト日本人の外国人のモノマネしていて、アホを見る目でみられてたんですが。

部下が上司に残業させられる。をグーグル翻訳で英語にしてみたら、たぶん間違ってる英語が出てきました。

って、本のタイトル忘れたけど、何年か前に外国人に難しい日本語の本が目立つところにおいて売られていて、タイトルはちゃんと読まなかったんだけど、帯にかいてあった、
「わるいけどちょっとこれもらってやってくれない?」
が、日本語学習者にとって、もらうの?やるの?くれないの?みたいに迷う言い方らしいのが面白いので、そこだけ覚えています。

で、家帰ったら、家に誰もいなかったので、どうしようかと思ったんだけど、さっきまで文法の勉強していて疲れたので、丸善ジュンク堂にまた行って

これ読めるところまで読んでました。(今見たら昨日より80円安くなってる。)

普通に家でロゼッタストーンしてようかなあと思ったんだけど、その前に、自分の学習方法をどうすればいいのか、今更だけど考え直したくて、あと、日本語教えるのにも役に立つかなと思って、

第一章だけ読んできました。

本屋行ったらまた読みたい本ふえちゃったよ。

これからを稼ごう 仮想通貨と未来のお金の話

まあ、イラストを田中圭一さんが書いてるなと思って、私が中学の時はドクター秩父山とかいう毒々しいギャグ漫画家で、あんまり有名じゃなかったんだけど(って、今もそんなに有名でもないけど)本当に全然無名な漫画家だったんだけど、
うつヌケ うつトンネルを抜けた人たち

っていう本を出したときに、ちょっと話題になって、昔は自分の絵柄とかで漫画書いてはったんだけど、このときぐらいから、手塚治虫風の絵柄になって、そのあとは、この絵柄でかいている仕事がけっこうあるみたいな。

まあ、気になっているのは、田中圭一さんの仕事じゃなくて、この本で書かれている通貨についての話なんだけど。

ってまあ、家帰って晩御飯うなどんにして、そのあとロゼッタストーン。

大きなタブレットでやるなら、iPadよりアンドロイドなんじゃないかなと思いました。
iPadアプリ、ソースネクスト社からのなくて、ロゼッタストーン本家の高いやつしかないし、
iPhoneアプリでやると、本来見えないといけない画像が枠の外に出て見れない状態だったんだけど。

ただ、発音チェックの時は、iOSのアプリでしたほうがうまくいっている気がする。

中国語の発音、前にパソコンアプリでOK出てたような発音なのに、アンドロイドだと通じないことが多くて、同じように発音しても、iPhoneだったら一発でOK出るので、アンドロイドでダメなのが、私の発音なのか、マイクとかの調子なのかが微妙。

中国語が、ピンインのみと、ピンインと漢字と、漢字のみがえらべるので、韓国語も読み方アルファベットで書いてくれてないかなと思ったら、いきなし안녕하세요?ってハングル文字でてくるし、ハングル読めるようになってからじゃないとロゼッタストーン韓国語難しそうなんだけど。

って、今日はすでに眠い。また風呂入って布団敷いて枕もとで文法のファイル見ながら寝落ちしようと思います。

とりあえずこんな感じです。

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いろいろありました。

朝、台風が大阪からは去ってそうだったので、やっぱりオープンキャンパスやってないかなといろいろネットをググってたんですが、やっぱり中止だったよう。

ツイッターとか見てたら、遠くから京都にオープンキャンパスのために泊まりにきてたのに、ただの京都旅行になっちゃいましたとかの可哀そうなつぶやきも。

Noneと今朝はひさしぶりに礼拝に行きました。

None的には、「えーっ?」って礼拝行くの嫌がってたんだけど、オカンがコンビニの仕事で礼拝行けない時期も行けたら行ってくれといっていたのに、行かなかったら修学旅行で地震になって、先週休んだら同志社のオープンキャンパス行けなくなったから、今日休んだら、来週の関学のオープンキャンパスも行けんでって言ったらついてきました。

礼拝の内容は人間関係の問題の解決の秘訣を聖書からよみとったものでした。

キリスト教の精神性とか、改めて感じることができました。

で、今日はたこ焼き屋のクーポンをもって教会の近くのたこ焼き屋でたこ焼きを買ってそれを昼食に。

食べて、午後、前回豪雨で中止になった日本語教室の授業の補講をやっているのに出席しにいきました。

とか言って、本当は今日も再度中止になるところだったんだけど、午前の授業で、学校に来てしまった人がいるので、授業をすることになっていたのでした。

だから、今日は、本来の時間の半分ぐらいの時間で、手っ取り早く説明します。単位はつけますからそれで許してください、来週もう一度補講する授業なので、未消化だったら来週また来てください、という話になりました。

言語学の歴史で、半分以上聞いたことのある話で、ソシュールのシニフィエとかシニファンとか、どっちがどっちだったっけとかちゃんと勉強しないといけないことはあるんだけど、まあ、今日の分はなんとかなりそう。

ただ、今日の参加者で面白い人がいました。

本人は普通の日本人で、在日の人とかではないんだけど、何年か前に数年間韓国に留学していて、本人も韓国語流暢だし、5才位の時に連れて行ったお子さんは韓国語ペラペラ。(もちろん普通に日本語が母国語)で、そのお子さんは今高3で(オープンキャンパス今日中止の話で、その人のお子さんも受験生である話につながった)大学入ったら留学させてあげたい話とか聞いてました。

で、そのご本人も、日本語教師の資格取って仕事はじめたら、また韓国語習いたいとか言うので、私が日本語教師の教室通うことで後回しにした韓国語教室の話とか、ほかに世宗学童とか考えた話とかしてて、

まず世宗学童を名前だけ言って何の説明もいらない日本人に会えるとか、資格のとれない関関同立より、資格のとれる近大どう思うとかいう話をリアルの世界でガチで言えたことが嬉しかった。

コンビニを続けるかどうかは別として、ほかにも、同志社系列の中高一貫校から同志社行って国家公務員になったお子さんの話とかする人がいて、付属じゃない高校から受験勉強して同志社入った子は、同志社で同志社の授業を受けるべく教育された子にくらべて使えないとお子さんが言っていた話とか聞いて、(受験生は、教わったことしかできないんだそうで、付属だと自発的に動く訓練がすんでいるのだそうな)まあ確かに、そう聞くと、同志社の附属から同志社のグロコミュとか、関学の附属から関学の国際のほうが、公立上位校から阪大マイナー外国語よりエリートって感じするよな、みたいな。(まあ、前者の方が家がお金持ち的なイメージ持つけど)

あと、中国から日本に留学来てそのまま日本人と結婚して、お子さん中日英のトライリンガルにしてる話とか、ピアノとかすごいハイソサエティ狙ってますとかいう感じの習い事とかの話聞いてて、

おもろいな、思う。

コンビニでこんな感じの会話したら、ハブられるけど、正直こんな感じの話の方が楽しくできる。

関学夜間大学行けるようにしたいから、仕事にできるほうで日本語教師目指すけど、それができなくてボランティアでも、この世界には片足以上つっこんでいたいなと思いました。

で、帰るときに、やっぱ韓国語、趣味程度ぐらいには触れてたいなと思って、

NHKのまいにちハングル講座、音声ダウンロードのチケット、買っておかなきゃと思って、今日だったら、丸善ジュンク堂の7月の土日祝ポイント5倍になる最後のチャンスの日だと思って夕食後チャリのって買いに行って、

丸善ジュンク堂行ったら、前新刊で並んでいた、
科学者はなぜ神を信じるのか コペルニクスからホーキングまで (ブルーバックス)

今、中国語と日本語教師とかだけで時間ないから読めないけど、この本おもしろそうだなと思って、パラっとページめくると、理系の人が見ると面白い本なんだろうなと思ったけど。

まあ、キリスト教徒進化論否定してるんだけど、

なんかも話題みたいですね。

個人的には

外国語を話せるようになるしくみ シャドーイングが言語習得を促進するメカニズム (サイエンス・アイ新書)

は、できたら本屋で立ち読みで目を通して、買う価値アリと思ったら買おうかなと思っています。

で、家帰ってブログチェックしてたら、カリスマパパのところで、ロゼッタストーンの値下げの話と、スマホやタブレットで使える話を見て、チェックしたら、マイページで追加購入が2480円(税込み2678円)になってるの見て、すでに英語ととスペイン語と中国語を持っているけど、韓国語を追加購入しました。

まあ、スマホでどう使えるのかは、後日問い合わせにゃならんみたいですけど。
「ロゼッタストーン・ライブラリー ~TOEIC対策から日常英会話まで~」のアプリの中に全部の言語が入ってるみたいだけど、購入履歴に反映されない。

ただ、マイルの方が1万マイル今回韓国語を買ったことで溜まって、7月31日まで使えますということで、ロゼッタストーンの英語の中上級のプライベートかビジネスをもらえるようになって、プライベートをもらいました。

そうしたら、プライベートをユーザー登録したら、今まで持っていたスペイン語と英語と中国語が、ユーザー登録されてませんと出てきました。で、ユーザー登録し直すと、

みたいに、すでに登録したのがNEWと再登録されていて、

マイページから利用開始をクリックしたら

みたいに、前に買っていたのがパソコン上でこのパソコンではダウンロードしてないものが、グーグルクロム上でオンラインで受けれるようにはなっていました。

追記:購入済みのロゼッタストーンをウェブ利用のアカウントを登録するのは、

たぶん、

ここからでもできるんだと思う。

まあ、iPhoneで使えると一番いいので問い合わせて使えるようにしたいですが。アップルの購入履歴に反映してもらえるようにさえなれば大丈夫で、新方式版のライセンスはとれたんじゃないかなと思っています。
(もしかしてsafariでやるものなのかもしれないと思ってマイページからsafariでやろうとしたら、画面がスマホのサイズじゃなくてめっちゃやりにくかったです。でも、オンラインではできるってのが確実にはなった気がする。)

アマゾンのカスタマーの面接を受けるためだけに買った、Surfaceで使えるイヤホンジャック1個で使うマイク付きヘッドセットの使い途ができたなあ、という感じです。(いや、あのときはアカンかってもスカイプ中国語でも近いうちに受けるやろ、と思って購入したのですが)

あ、ここで、わかった、パソコンのブラウザとか、safariとか、ネットブラウザの方でマイページから1度利用開始したことのある言語は、スマホアプリから利用できるようになってる。

さっき問い合わせフォームから使い方問い合わせたけど、なんとかなった。

って、ここでもうこんな時間になってるし。

風呂入って寝て、明日の準備しなきゃ。また頑張らなきゃ。チーフいてもできるだけ気にしない。

書きたいこといっぱいあったから、思いつくまま書いてて全然まとまらないんだけどごめんね。

情報になるところあったら適当に持って行ってください。

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台風で明日のオープンキャンパス中止

今、CCTVのアジア向け番組がユーチューブでライブ放送されているのを見ていて、中国の女性軍人が制服着て合唱しているんだけど、

前、スーパーにいたときは、他の店員とのやりとりが、ドラマの中の女性囚人の上下関係みたいに思えたんだけど、今自分にきつくあたるコンビニのチーフは、どちらかというと、自衛隊にいそうなタイプのように思えた。(って、このしばらくチーフと会ってなくて、私の時間帯に店長が来ている。できたら早朝は店長が来るようになったらいいのになと今思っていますが。)

って、ここで話したいのはそんなこととちゃうねん。

明日、同志社の心理学部のオープンキャンパスに行くつもりだったんだけど、台風で中止らしい。

関学の三田の学舎のも中止らしい。(これは、三田の学舎にNoneが受験を希望する学科がないので行く予定ではなかったのですが。)

で、代わりに行けるオープンキャンパスないかなと思って調べたんだけど

今日、自分が7月生まれなので、ファミレスで小さなバフェが99円で食べれるクーポンもらって食べてた途中に調べてたんだけど、

そのときは、調べた媒体がスマホなので、近大アリかな的な状態だったんだけど、(資格のとれるのがNoneの希望のがあったので)

そのときは、予備校の先生から、関関同立以外の受験校考えといてくださいと言われたので、いいアイデアだと思って帰ったんだけど。

家帰ってNoneに話して考えていく方でOKもらうも、そのあとパソコンのネットで調べたら、本人と母親の私がOKでも、この偏差値であるということと、主人の姉の子が近大で、姉がめっちゃパートとか頑張ってお金用意して高偏差値中高一貫私立に行かせたのに、行った大学が浪人で近大だったことを、義姉は正直あんまり喜んでなかったので、

主人がたぶんNoneが某高にいったのを義姉に自慢したりしてそうだなあと思うので、大学がその息子さんと同じ近大だと言ったら、ちょっと揉めそうだなあと思って(いや、義姉のお子さんが近大に受かった時はマイナー大学だったんだけど、そのあとでマグロで脚光を浴びたり、オープンキャンパスに集まった学生数がすごいのとか聞いてたから、今もっと成績良い大学になってるのかと思ったんだけど。)

だいたい主人が、宗教は新興宗教なんだけど、大学は同志社卒なんだ。正直、私立でもお金出してくださいと主人に一番言いやすいのは同志社なんだけど。

まあ、Noneのとりたい資格がいちばんとりやすいのが関学なんですと言ったら、関学でもOKは出そうだとおもっているけど。

正直、主人にお金を出してくださいとお願いするのに、偏差値のランクで上であるほうが言いやすいというのはある。

というので、あらためて近畿にある大学の偏差値を一覧してみる。

2019年度入試対応 近畿地方の大学・学部の偏差値一覧

これを見る限りでは、関関同立以外で私立大学の抑えを決める場合、女子だったら、産近甲龍よりも同女とか京女とかのほうがウケがよさそうだなと思う。(産近甲龍で偏差値のいいのは、Noneの志望でない学部学科)

武庫之荘で私は過ごしたので、武庫女もわるくないんだけど、ネームバリュー的には同女や京女のほうがあるかなとは思う。

正直、武庫女だったら、兵庫県にいたときにフツーに小学校に行って、中学行って、地元の公立の一番マシな公立高校からでも行けるだろうから、かなりの残念感みたいなのは否めないんだけど。

って、今
大学受験案内2019年度用

で見ると、近大の総合社会学部と、関関同立の類似学科の偏差値にそう差があるわけではないことがわかる。

資格だけで考えたら、関関同立の資格がとれない大学より、近大のほうが魅力的なんだが。

近大のオープンキャンパスは先週終わってて、8月の末にあるやつは、Noneの夏休みが終わっていて、行くのが難しいかもしれない日程にある。

正直、同女も京女も、女子力の低いNoneにとっては、学力以前に行けるのか的な大学。
(奈良女の時も似たような話してますが。)

とくに、京女なんか、京都で女子大ですがな、名前だけで((((;゚Д゚))))ガクガクブルブルですがな。

同女とかも、名前で京都って言ってないだけで、立地京都だし。

ただ、確かに、関関同立だと、どの学部学科でもある程度以上の偏差値があるんだけど、近大だと、総合社会学部の心理はレベルが高いけど、工学部関係の学部とか、偏差値河合で40台とかあるので、低く評価しているひとも少なくなさそうなんだけど。

って、ここでいろいろ調べてたら、関西学院大学大学院言語コミュニケーション文化研究科のことが出てきて、

日本語教師、なれたら、収入のあるほうでなれたら、梅田の校舎で大学院夜間で通えたりしないかな、とか思った。(思わず資料請求)

まあ、普通の人、仕事を通して学ぶみたいなのがフツーなのかもしれないけど、そういう夜間大学院とか行きたいから仕事できるように頑張るとか、学校に行けることがご褒美的な価値観があってもいいと思う。

子どもの頃、みんなが塾に行っていて、よりよい将来を期待することができて、一緒に連れだって通塾しているのに、話題の合うクラスメートが塾に行ってしまって、ひとり公園で自分の未来を心配していた過去があるから、学校で学べることは自分にとっては嬉しいことだから。

できることなら昼間教室で教えることができて、夜間スキルアップを目指せる身分とかすごく夢見る。

しかし、修学旅行が地震で流れ、行きたかったオープンキャンパスが台風で流れるという、

Noneの受けるセンター試験の人か個別試験の日とか、もっとすごいことがなんか起きそうで怖い。

まあ、流れてくれたおかげで、関関同立以外の抑えの大学とか調べるきっかけになったし、ついでに社会人の行ける夜間の大学院の話とかもしれて、転んだってただで起きるか的な根性なんだけど。

まあ、日本語教師の勉強、やる気になったから、このあとの時間、できるところまでテキスト見ます。

とりあえずこんな感じです。

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